國際校學生經(jīng)驗分享：就讀國際校對留學意味著什么？

（原標題：留學生血淚史：就讀國際學校對今后的留學意味著什么？）

圖片來自網(wǎng)絡

是先就讀國際學校后留學？還是中考后直接留學——一直以來都是打算走國際升學路家長的疑問之一。這兩者對今后的留學都意味著什么？答案顯然不同

伴隨留學熱，不少家長也都在猶豫是讓孩子直接中考后出國留學還是在國內(nèi)就讀國際學校作為過渡。下文就和大家分享一位小留學生的經(jīng)驗之談，讓你更好的了解這類問題。

我還清楚地記得自己出行前一個月的狀態(tài)：懷抱著對未知的生活的期待，數(shù)著倒計時，帶著些許焦灼與忐忑做著臨行前的準備，事無巨細，大到簽證機票銀行卡，小到飛行中會用到的眼罩頸枕，一遍遍update自己的行前準備list，生怕遺漏了什么重要的事情。

然而作為一個過來人，我和千千萬萬個留學黨想要告訴你的是：最需要你在國內(nèi)做好準備的其實不是別的，而是你的語言問題。

不太謙虛地說，當年我在同齡的小伙伴里對于語言學習的表現(xiàn)已經(jīng)相當不錯了，就是那種從來不聽課不復習憑著良好語感隨手考高分、讓同學們恨得咬牙切齒的對象。然而應試英語好是一回事。到了真正要應用的時候，那是另外一回事。

我的年代是應試英語的天下，口語和聽力是最不受重視的部分，原因也很簡單，因為高考不計分。于是并不需要太久，荒廢聽力口語的代價就很快顯現(xiàn)出來了。

初到異國，連去買護膚品跟柜員表達自己的想法都變成一件十分費事兒的事情，開學后，鋪天蓋地的groupwork以及presentation讓我很快意識到了問題所在，不夠順暢自然的交流，和生硬又刻板的背稿式presentation連自己都覺得無比沮喪。

出國前想好的和當?shù)貙W生做朋友、多參加社交活動之類的事情完全無法施行。嚴重的挫敗感確實讓我自我墮落了一陣子，原本還算活潑熱愛社交的人變得灰暗又消極，甚至對于一切需要用到英語口語的交流無比抵觸。

直到有一天，我意識到自己不僅僅只是在回避語言問題，而是嚴重到連性格都受到了影響變得有些陰郁。終于驚覺這樣下去不行了，之后的事情不外乎是我把自己逼出了comfort zone，強迫自己厚著臉皮去尋求建議和幫助，然后一切慢慢回歸正軌的勵志故事。

在美國，融入社會圈子其實并不看重的一個人的文化背景、生活方式是如何？更重要的還是英語能力優(yōu)秀與否？

美國作為一個文化大熔爐，對于各國各民族的不同文化有著較強的接納能力，文化沖突在國外雖然不可避免，但卻不是影響一個人融入當?shù)厣鐣淖钪饕蛩亍?/p>

當今中國以分數(shù)判高低的應試教育在較長的一段時間內(nèi)仍會持續(xù)，這也就導致了許多像我一樣的小留學生，徒有英語高分卻無法和外國人正常交流，而進一步導致了在國外學習生活感到困難、沮喪而產(chǎn)生抵觸心理。

我私心想著，若是當年能有機會選擇不一樣的道路，讓自己在出國前有充分的時間磨練自己的口語，了解當?shù)氐奈幕ＷR，那必然是極好的。在這些不一樣的道路中，上國際學校是對學生們出國留學有著最大幫助的形式之一了。

近年來，隨著教育改革的火熱發(fā)展，不少私立學校及公立學校都在加大力度探索開發(fā)更適合中國學生的國際班課程，通過與國內(nèi)外優(yōu)秀教育機構(gòu)進行合作等形式，推出了不少受到國內(nèi)外各大高校認可的國際班形式。

國際學校除了教學課程方面的領先之外，更注重的是對學生外語能力的培養(yǎng)。相較于國內(nèi)傳統(tǒng)高中，國際學校一般采用雙語或全英語的模式，按照國外的教學計劃、教學大綱和英文原版教材來培養(yǎng)具有國際視野的復合型人才。

在國際班的教學模式下培養(yǎng)出來的學生，其英語能力較強，能在較早的時候便適應國外課程形式，同時英語能力也較傳統(tǒng)高中學生更強。可以說，上了國際學校，就是走上人生巔峰的起點啊！

我在回憶著自己的血淚史之時，為大家科普了國際學校的那么多好處，就是希望有著留學打算的小伙伴們，不要像當初的我一樣，懵懵懂懂地踏出了國門，經(jīng)過幾番波折才習慣了國外的學習生活。

現(xiàn)在想來，如果老天爺再給我一次機會，那我 一定會毫不猶豫沖到國際學校的門前說：“請收下我吧！” 所以啊，不要遲疑，不要猶豫，國際學校絕對是未來的小留學生們現(xiàn)在最好的就讀選擇！