幼兒園“小學(xué)化”教育設(shè)特長實驗班將被罰

幼兒園實行小學(xué)化教育或要求家長購買教輔材料，將降低其評估等級，處1萬元罰款；未經(jīng)家長事前同意，給兒童服用藥品的，降低幼兒園評估等級，處3萬元罰款……9月1日起正式施行的《遼寧省學(xué)前教育條例》，明確作出了幼兒園辦園規(guī)范，以杜絕幼兒教育“小學(xué)化”傾向。

長期以來，一些幼兒園開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語等文化課，搶先對孩子們實行“小學(xué)化”教育。更有甚者，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出“幼升小”應(yīng)試強(qiáng)化補(bǔ)課班，不愿看到自家孩子落后的家長們只好給孩子報名。這種“小學(xué)化”的幼兒教育，違背了兒童的成長規(guī)律，加重了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，甚至?xí)鸷⒆拥膮拰W(xué)情緒，無異于揠苗助長。

2012年，教育部就專門下發(fā)通知，要求幼兒園不得以舉辦興趣班、特長班和實驗班為名開展各種提前學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練活動。相關(guān)整治工作在一定程度上使幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象得以遏制，特別是一些公立幼兒園的教學(xué)行為更加規(guī)范。不過，一些私立教育機(jī)構(gòu)的相關(guān)問題并未得到根本改觀，為了以實際“教學(xué)成果”吸引生源，仍在給孩子開設(shè)小學(xué)課程，使幼兒家長變得難以淡定。

因此，遼寧省此次對幼兒園“小學(xué)化”予以降級、罰款的處罰，具有很強(qiáng)的樣板意義。早期教育的目的，是為了孩子健康成長，幼教“小學(xué)化”違背了兒童成長規(guī)律，對其必須說“不”。對此，有關(guān)方面還應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)監(jiān)管，引導(dǎo)幼兒園和家長根據(jù)孩子的實際情況選擇適當(dāng)?shù)慕逃绞剑€孩子一個快樂的童年。