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    海峽網訊 6月26日,一場備受省內外教育界矚目的合作簽約儀式在三明市泰寧立仁高級中學舉行。泰寧立仁高級中學與衡水教育集團以“衡立同心,育見未來”為主題,正式開啟深度辦學合作辦學新篇章。這場跨越地域的強強教育聯合,不僅為泰寧立仁高級中學引入衡水教育的優質資源,為當地打造“家門口的衡水中學”,也讓更多當地學生無需遠行即可享受頂尖教育,為區域教育均衡發展注入新動能。

    活動現場

    活動現場

    作為全國基礎教育領域的標桿旗幟,衡水教育在教育教學、師資培養、學生管理等方面積累了豐富經驗,其科學高效的管理體系、獨具特色的教學方法和令人矚目的教學成果,在全國聲名遠揚。此次跨地域攜手合作,將為泰寧立仁高級中學帶來全方位的教育教學革新。按照合作協議,泰寧立仁高級中學將引入衡水教育成熟的課程標準和教學模式,結合本地實際情況,打造具有特色的課程體系。同時,雙方還將共建共享教學資源庫,讓當地學生也能接受到全國一流的教學資源和管理體系。衡水教育集團則將在課程體系建設、教師專業發展、教學質量提升等多個關鍵領域為泰寧立仁中學提供全方位支持。

    “此次合作,不是簡單的‘冠名’,而是理念的共融、資源的共享、生命的共成長。”泰寧立仁高級中學校長陳讓利表示,“閉門造車難育棟梁,開放融合方能致遠。我們將攜手衡水教育,構建‘三維一體’賦能體系,以衡水之石,琢本土之玉;以合作之光,照成才之路。”

    據了解,本次強強教育聯合,主要有三方面工程:

    ——教師強基工程。雙方每月開展“雙師云教研”,衡水名師線上指導備課、磨課;泰寧立仁高級中學每學期選派骨干教師赴衡水跟崗研修,沉浸式學習教學精髓;建立“青年教師衡水導師制”,手把手帶教加速成長;設立“衡水班”,以衡水骨干教師為核心,參與日常的教育教學活動;通過“名師引領、跟崗學習、聯合教研”等多種形式,在泰寧立仁高級中學打造一支高水平的教師團隊。

    ——學生成長工程。泰寧立仁中學引入衡水特色課程資源,開設“學科思維拓展營”“科技創新工作坊”;聯合舉辦寒暑假研學活動,走進衡水校園感悟奮斗精神;共享高考培優策略,定制分層學習方案,讓優生更優、弱科變強;雙方還將開展學生聯合培養計劃,通過互學交流、學科競賽等活動,拓寬學生視野,全方面提升學生綜合素質。

    ——管理升級工程。雙方共建“智慧校園數據平臺”,用大數據精準把脈教與學;移植衡水精細化管理制度,優化課堂、作業、評價全流程;聯合開展德育課題研究,涵養“本土情懷+全國視野”的時代新人。

    “與其說衡水是一種模式,不如說是一種精神,是正能量鼓勵的樂觀主義團隊精神,是把簡單的招式練到極致的精雕細刻的工匠精神,是舍小家為大家一切清零從頭開始的的進取奉獻精神。”專程前往泰寧的衡水教育集團總督學王冠雄告訴記者,“我們的理念是在這里攜手辦一所有溫度的學校,讓學生安心,讓家長放心。我們會嚴管深愛,從教導學生系好人生的第一個扣子開始,從關心學生的吃飯、睡覺、身心健康開始。衡水實行是素質教育,保證八小時睡眠,吃好三餐,上好體育課,我們要的是效率。”

    此次泰寧立仁高級中學與衡水教育團隊的合作,猶如一場“及時雨”,為當地教育事業的發展注入了強大動力。參加合作簽約儀式的泰寧縣人民政府副縣長廖文盛在致辭時說,“教育的根本任務是立德樹人,根本目標是為黨育人、為國育才。此次合作辦學的社會意義不僅局限于一所學校的發展,更在于推動區域教育均衡發展,破解優質教育資源分布不均難題。通過引入衡水教育模式,我們有理由相信,泰寧立仁高級中學將在教育教學管理、師資隊伍建設、課程資源開發、教學質量提升等方面實現全方位的突破與飛躍。這不僅將為我縣廣大學生帶來更加優質的教育服務,助力他們茁壯成長、實現夢想,也將對我縣整體教育水平的提升起到積極的示范引領和輻射帶動作用,推動全縣教育事業邁上新的臺階。”

    簽約現場

    簽約現場

    “教育水平的提升是地方經濟社會發展的基石。優質教育資源的匯聚,將增強地方吸引力和留住人才的能力,為泰寧的產業升級和鄉村振興提供堅實的人才與智力支撐。”泰寧立仁高級中學董事長邱立國表示,隨著合作辦學協議的簽署,泰寧立仁高級中學與衡水教育的合作新征程正式開啟,雙方將共同努力,踐行“衡立同心,育見未來”的愿景,為泰寧教育事業的高質量發展書寫嶄新篇章。

    祖籍泉州的學生家長代表陳先生說:“衡水是教育的一面旗幟。今天,有幸作為家長代表,見證我家娃就讀的泰寧立仁高級中學攜手衡水高中團隊合作辦學的簽約儀式。我相信,引進衡水高中團隊,將會大大提升教學質量以及師資隊伍建設,這是學子們的福音。”

    “今天不僅是簽約儀式,更是教育新長征的起點。不忘‘為黨育人、為國育才’之本,勇做‘破繭成蝶、敢為人先’之師。展望未來,我們堅信‘耕耘有期,花開有時’。”邱立國說。(海峽網 林文強)

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    責任編輯:趙睿

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