漳州兩項課題獲教育部重點課題立項

日前，經(jīng)全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，由漳州市龍文區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長鄭美玲主持申報的《“雙減”背景下小學(xué)生長數(shù)學(xué)教學(xué)實踐研究》、漳州市實驗小學(xué)教師方綠珍主持申報的《預(yù)防鄉(xiāng)村校園欺凌——基于生命關(guān)懷主題的小學(xué)生命科學(xué)教育實踐研究》課題，獲全國教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2022年度教育部重點課題。據(jù)悉，此次福建共有8項基礎(chǔ)教育研究課題入選，居全國前列。其中漳州兩項上榜，居全省前列，實現(xiàn)歷史性突破。

日前，兩項課題開題會在市實驗小學(xué)和市第二實驗小學(xué)景山分校舉行。福建省教育科學(xué)研究所所長吳明洪和基礎(chǔ)教育研究室主任郭少榕、閩南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長索磊等專家線上指導(dǎo)，漳州市教科院副院長吳亞萬現(xiàn)場觀摩，龍文區(qū)教育局副局長黃國昌等及相關(guān)課題組成員現(xiàn)場參加開題論證會。

會上，課題主持人鄭美玲、方綠珍分別代表課題組作開題報告。在場專家對兩項課題的選題、研究價值、研究內(nèi)容、研究方法和方案設(shè)計等給予充分肯定，并對今后課題研究工作和成果提煉提出了具體的指導(dǎo)意見。（記者 陳慧慧 通訊員 陳鵬飛 李 猛）