跨界培育“懂醫通工”人才

東南網6月30日報道（福建日報記者 蔣豐蔓）如何培養既懂醫又通工的交叉人才？近日，福州大學與福建省腫瘤醫院聯培首批16名研究生順利畢業，福州大學醫工交叉研究院交上了首份答卷。

林銘智是福州大學計算機與大數據學院軟件工程專業的一名碩士生，即將入職華為技術有限公司。本科畢業于福州大學至誠學院計算機專業，本在迷茫中的林銘智在考研中與導師廖祥文相遇，為他明確了所學的“用武之地”。

“我一開始就和他說，要感興趣才來，做這項工作需要比別人付出更多的艱辛和努力。”作為福州大學醫工交叉研究院副院長，廖祥文在選拔學生時，十分看重學生對醫學領域的興趣。

“選擇醫工交叉方向，首先需要對醫學有真正的興趣。”談及選拔學生的標準，廖祥文強調，“這意味著要比單純的工科生多跨越一道醫學專業的門檻——不僅要掌握計算機建模思維，更要讀懂臨床這道‘應用題’。”

這種跨界培養機制從導師配置開始體現：每名學生配備“臨床+工程”雙導師，由福建省腫瘤醫院專家擔任主導師，福州大學教師作為聯合導師。林銘智的主導師正是該院黨委書記、福建省肝膽醫學中心主任劉景豐教授。

“我的研究課題直接來源于臨床痛點——肝臟腫瘤早期診斷依賴精準的影像分割，但傳統方法效率低、主觀性強。”林銘智介紹，其畢業論文聚焦人工智能深度學習在CT圖像分割中的應用，通過優化卷積神經網絡模型，在保持分割精度的同時，提升了計算效率。研究結果顯示，該方法在Dice系數、mIoU等多個評估指標上均優于傳統算法與目前的主流算法，具有良好的臨床應用潛力。

為了讓工科背景學生真正理解醫學問題，福州大學醫工交叉研究院要求學生深度參與臨床場景：跟隨醫生閱片、參與病例討論、在影像科學習數據標注規范。

“最困難的是數據處理階段，我花了兩個月時間與肝膽胰腫瘤外科滕文浩醫生團隊對接，逐個病例校準圖片數據并標注病灶區域，這期間需要反復溝通醫學術語和工程實現的差異。”林銘智回憶道。

“他們不僅需要花費大量時間學習醫學知識，還需要嘗試理解醫生的問題，適應醫生的工作時間，見縫插針和他們深入交流。”在廖祥文看來，要培養“懂醫的工程師”并不容易，但好處就在于研究問題來自醫生臨床實踐。

作為我省首個醫工交叉研究生培養基地，福州大學醫工交叉研究院自2022年成立以來，依托福州大學生物與醫藥、計算機類、電子信息類等優勢學科，聯合福建省腫瘤醫院的國家級臨床重點專科，構建起“問題從臨床中來，成果到臨床中去”的創新鏈條，重點開展醫療大數據與智能醫學、生物醫用材料、醫療器械與康復等方向研究，為健康中國建設貢獻力量。

在人才培養上，從福州大學計算機類、生物與醫藥、新一代電子信息技術等專業單列碩士生和博士生招生指標，目前已招收博士生5名、碩士生74名。

“首屆學生的成長并不容易。”廖祥文坦言，醫工交叉研究需要打破傳統工科研究模式，學生需要經歷“臨床問題定義—工程模型構建—醫學驗證迭代”的完整閉環，每個環節都需要在醫學邏輯與工程思維間切換。“因此，我們要求碩士生每周保持至少50小時的有效科研時長，這不僅是時間投入，更是對跨學科研究能力的培養。”他解釋。

“我們衡量學術成果的標準，不僅是發表論文，更要看是否解決臨床真問題，學生們的研究問題一定是在同醫生的深度交流后從真實的臨床場景與需求當中來的。”廖祥文介紹說。

本屆畢業生的研究成果集中體現了這種交叉特色。據介紹，本屆畢業生研究錨定腫瘤診療策略優化、創新藥物開發及先進生物醫用材料等前沿方向，通過深度融合福州大學雄厚的工程科技積淀與福建省腫瘤醫院豐富的臨床診療資源，催生出一系列兼具理論深度與實踐價值的創新成果，贏得答辯委員會專家的充分肯定。