小學(xué)生怕寫(xiě)作業(yè)打的“丟失”書(shū)包 的哥趕緊送回

原標(biāo)題：小學(xué)生怕寫(xiě)作業(yè)打的“丟失”書(shū)包 的哥趕緊送回

海峽網(wǎng)4月17日訊（福州晚報(bào)記者 劉珺 通訊員 梁元樞）除了正常的課堂作業(yè)，還有3個(gè)課外培訓(xùn)班的作業(yè)要寫(xiě)，前晚，小學(xué)生小鄭在打的回家的路上，越想壓力越大，干脆把書(shū)包扔在的士上一走了之。不料，的哥怕耽誤孩子學(xué)習(xí)，迅速將書(shū)包送了回來(lái)。

15日晚10時(shí)許，何女士帶著兒子小鄭向東街派出所求助：小鄭不小心將書(shū)包遺落在的士上，希望民警能幫忙尋找。經(jīng)了解，小鄭是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，當(dāng)日下午放學(xué)后，他去課外培訓(xùn)班上課，晚上9時(shí)許下課，因家長(zhǎng)臨時(shí)有事，小鄭獨(dú)自打的回家。

當(dāng)晚小鄭回家后，書(shū)包不知去向，何女士詢問(wèn)了半天，他不肯說(shuō)出車(chē)牌號(hào)，也不肯說(shuō)出乘坐的士的有關(guān)情況，何女士只好帶著他到派出所求助。感覺(jué)事情有蹊蹺，民警對(duì)小鄭進(jìn)行了安撫，起初，他堅(jiān)稱書(shū)包忘在的士上，不記得車(chē)牌號(hào)。經(jīng)過(guò)耐心溝通，小鄭終于說(shuō)了實(shí)話：“作業(yè)太多了，我實(shí)在寫(xiě)不完，就把書(shū)包扔了。”

原來(lái)，何女士非常重視對(duì)小鄭的教育，給他報(bào)了3個(gè)課外培訓(xùn)班，上周末小鄭未能按時(shí)完成培訓(xùn)班的作業(yè)，被老師和家長(zhǎng)批評(píng)。前日，培訓(xùn)班又布置了一堆作業(yè)，小鄭覺(jué)得實(shí)在寫(xiě)不完，壓力太大，就在打的回家的路上把書(shū)包留在車(chē)上，想用這種方法逃避寫(xiě)作業(yè)。

民警通過(guò)調(diào)取監(jiān)控視頻，查到了小鄭當(dāng)日所乘的士的車(chē)牌號(hào)，與的哥李師傅取得聯(lián)系，此時(shí)，李師傅正嘗試用書(shū)包里的公交卡聯(lián)系小鄭。接到民警電話后，李師傅迅速把書(shū)包送到派出所。“發(fā)現(xiàn)車(chē)上有書(shū)包，我趕緊想辦法送回，就怕耽誤孩子學(xué)習(xí)。”李師傅說(shuō)。

書(shū)包失而復(fù)得，小鄭只得收好書(shū)包和母親一起回家了。