小舍得米桃結(jié)局抑郁了嗎？原著小說(shuō)米桃結(jié)局是好是壞？

《小舍得》米桃結(jié)局抑郁了，在原著小說(shuō)中，米桃就一直是一個(gè)悲劇性的人物，她雖然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但是家里的經(jīng)濟(jì)條件卻不是很好，和父母一起擠在一個(gè)出租屋里的米桃，精神壓力一直很大。因?yàn)楦改笇⑺械南Ｍ挤旁诹怂纳砩希Ｍ軌驊{借女兒的努力在大城市里扎根立足，可是他們卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己的想法，給米桃?guī)?lái)了多么巨大的壓力。

米桃雖然一直是班里的尖子生，不過(guò)其他同學(xué)給她帶來(lái)的壓力仍然很大，加上其他的小伙伴都有自己的特長(zhǎng)，米桃一直不覺(jué)得自己是班里最優(yōu)秀的學(xué)生，在長(zhǎng)期的壓力之下，米桃患上了嚴(yán)重的抑郁癥，可是她的父母卻并不知道。

在大年初一這一天，米桃覺(jué)得自己已經(jīng)記不住書本里面的內(nèi)容了，不僅如此，就連腦子都開始有一些昏昏沉沉的，她想將自己的情況告訴自己的父母，可是又不敢說(shuō)出口。在下一次的測(cè)驗(yàn)中，米桃果然成績(jī)大大的退步了，并沒(méi)有能夠取得一個(gè)好的成績(jī)。

而她的父母這個(gè)時(shí)候沒(méi)有去關(guān)心女兒的精神狀態(tài)究竟如何，反而是大罵自己的女兒，希望米桃在下一次的測(cè)驗(yàn)中能夠取得一個(gè)更好的成績(jī)，不能讓學(xué)習(xí)成績(jī)下降。而米桃這個(gè)時(shí)候精神已經(jīng)接近崩潰，她看不見書本上的任何一個(gè)字的內(nèi)容，幸好米桃的老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)孩子的異樣，并且將她送到了家長(zhǎng)的手中。

老師認(rèn)為米桃現(xiàn)在的狀況的確不是很好，希望家長(zhǎng)能夠把她帶到農(nóng)村里去待一段時(shí)間，這樣的話對(duì)這個(gè)孩子的未來(lái)可能會(huì)更好一點(diǎn)。米桃的父母在聽到女兒的精神壓力以后，感到非常的自責(zé)，最后他們選擇將米桃接回了老家，并沒(méi)有堅(jiān)持在大城市里面扎根。