東南網(wǎng)9月11日訊(福建日報 王爍 肖艷)

教師節(jié)從1985年9月10日起，已走過33年歲月。每年教師節(jié)，除了祝福，還有形形色色的“禮物”讓人牽伴。其實，不論是對家長、學(xué)生還是對教師而言，禮物不是目的，表達感恩才是初心。

多年來，教師節(jié)一脈相承，未曾改變的是設(shè)立的宗旨，即提高人們對教師為教育事業(yè)所作貢獻的認識和評價。程門立雪、張良拜師的歷史典故，至今令人傳頌。

然而，這些年來，向教師表達祝福的形式經(jīng)歷了一些變化，一度因過分重視禮物而在一些人心中變味。可喜的是，近年來，祝福又從有形向“無形”轉(zhuǎn)變，逐步向著風(fēng)清氣正的方向轉(zhuǎn)變。

尊師重道，一句簡單的話里透著古人的睿智。何為尊師重道，其實有兩層含義：一為教師在三尺講臺傳道授業(yè)解惑，二為學(xué)生尊重師長，領(lǐng)悟老師傳遞的人生道理。各司其職，才能讓其薪火相傳。“傳道、授業(yè)、解惑”是為人師者的天命，教師應(yīng)回歸初心與責任，做好“師道”精神的傳承與堅守。學(xué)生也應(yīng)回歸學(xué)習(xí)的本分，從心底感謝、尊重老師，而不是通過外在活動表達尊師之道。

“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。”教育永遠是與每個人息息相關(guān)的話題。在教師節(jié)之際，每個人都應(yīng)在心里種下一粒“尊師重道”的種子，并讓“蒙師領(lǐng)吾入學(xué)路，吾愛蒙師火樣紅”的情懷助其生根、發(fā)芽、茁壯成長。