中澳學生間的聯(lián)系將創(chuàng)造更開放更包容的世界

澳大利亞駐上海總領(lǐng)事館商務處領(lǐng)事雷米勒致辭

雷米勒說，近年來，澳大利亞成為全球國際教育的主要目的地之一。截至2018年12月，有超過69萬名國際學生在澳大利亞留學，比2017年12月增長了11%。澳大利亞國際學生各級各類課程注冊總數(shù)在2018年12月創(chuàng)下新高，達到87萬人，比2017年增長了10.1%。在澳留學的國際學生中，排名第一的是中國留學生，占學生總數(shù)的30%；其次是印度，占13%；第三位是尼泊爾，占6%。2018年，約85%的中國留學生畢業(yè)后返回中國。

雷米勒表示，澳大利亞支持留學生回國開創(chuàng)自己的未來。5月16日，澳大利亞貿(mào)易投資委員會聯(lián)合澳大利亞8所高校在上海舉行了澳中職業(yè)圓桌論壇，旨在促進大學與雇主之間的溝通，向企業(yè)和雇主展示這8所高校的中國優(yōu)秀畢業(yè)生。

“澳大利亞國際學生的故事，是21世紀的故事和全球化的故事。”雷米勒指出，現(xiàn)在有超過50萬名國際學生在澳學習，使得澳大利亞的課堂成為世界上最國際化的課堂。澳大利亞為中國學生提供真正的國際經(jīng)歷，使他們有機會發(fā)展跨文化技能，幫助他們把握全球化經(jīng)濟，更好地理解中國在全球經(jīng)濟中的重要作用。

雷米勒介紹說，澳大利亞有7所大學在QS排名中位列全球前100名，高水平的教育貢獻了眾多改變世界的發(fā)明創(chuàng)造，比如WIFI無線網(wǎng)絡(luò)、黑匣子記錄儀、B超、宮頸癌疫苗等。澳大利亞院校的課程高度靈活，有單雙學位，有職業(yè)證書，還有各種面向科研項目的課程……這些課程強調(diào)培養(yǎng)軟技能，比如批判性思維、領(lǐng)導力和創(chuàng)業(yè)技能，旨在提高學生的就業(yè)力。

雷米勒出生在墨爾本，該城市曾連續(xù)7年在經(jīng)濟學人智庫“全球最宜居城市”榜單中位居第一。在2018年榜單前10名中，澳大利亞占據(jù)了3個席位。

除了環(huán)境宜居，澳大利亞還是一個擁有多元文化的國家，近一半澳大利亞人或其父母出生在海外，使其成為世界上第一個通過海外學生教育服務法案和法規(guī)來保護國際學生權(quán)利的國家。

雷米勒認為，澳大利亞在某些領(lǐng)域有助于中國的未來發(fā)展，比如生物科技、數(shù)據(jù)分析、區(qū)塊鏈技術(shù)、養(yǎng)老、早教、健康護理、旅游等。澳大利亞提供職業(yè)教育和高等教育，中國大力發(fā)展以科技為驅(qū)動的服務型經(jīng)濟，兩者可以形成“完美的互補”。

“但最為重要的，是通過國際學生建起橋梁。”在發(fā)言的最后，雷米勒說，“中澳學生間的聯(lián)系，將在這個時代背景下，創(chuàng)造更開放更包容的世界。”

來源： 中國青年報客戶端

責編：王鋮昊