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    沙縣高砂鎮看留守兒童的管理:缺失的親情如何彌補

    課余時間,朱世蘭老師陪吳小小打乒乓球。

    沙縣高砂鎮看留守兒童的管理:缺失的親情如何彌補

    一條為留守兒童專設的愛心路。

    沙縣高砂鎮看留守兒童的管理:缺失的親情如何彌補

    吳小小想爸媽時,朱世蘭就會安排他給爸媽打個電話。

    新學期開學前3天,吳小小(化名)的父母再次遠去北京,那里有他們經營多年的沙縣小吃店。

    父母又出遠門了,吳小小似乎早已習慣,沒有眼淚,沒有悲傷,只是默默地拿起生活用品,住進集鎮上舅舅家里。

    2月23日,是新學期開學的日子。

    沙縣高砂中心小學門口的LED屏上,依然滾動著“熱烈祝賀我校四年級(1)班吳小小同學在全縣特航模運動會上取得個人第5名”的一則喜報。

    吳小小站在LED屏下,目不轉睛地看上一陣子,然后臉上露出天真的笑容。

    一個孩子的世界

    對父母的離開,吳小小真的已經習慣了嗎?

    朱世蘭老師是吳小小的班主任,又是結對幫扶的“愛心爸爸”。他告訴記者,吳小小和所有留守兒童一樣,永遠無法習慣父母的離開,他們只是無奈。

    吳小小是沙縣高砂鎮端溪村人,自他懂事起,父母就去北京經營小吃,吳小小就寄養在舅舅家里。

    吳小小告訴記者,每年暑假,他到北京和父母生活一段時間。但只是在店里看著父母忙,也說不上多少話。有時,他就幫幫忙。

    朱世蘭在吳小小三年級時接的班。朱老師回憶,吳小小很機靈,就是上課經常走神,有時心情會很低落。“那是留守兒童想念父母最明顯的表現。”

    這時候,朱世蘭就會帶著吳小小到學校親情室,讓他打電話跟父母通話。朱老師說,一打電話,一看視頻,吳小小眼淚總是“嘩嘩”地流。不過之后,他的心情能好上很長一段時間。

    朱老師經常和吳小小打乒乓球,還鼓勵吳小小參加鄉村少年宮的航模興趣小組。朱老師說,多參加活動,孩子的注意力就能夠轉移。

    朱老師挺欣慰,吳小小過去成績總在及格線上徘徊,現在已經是班里的優秀生。

    一個村的轉變

    高砂鎮沖厚村全村520多戶2300多人口,是遠近聞名的“教育村”。全村出了1名博士后,6名碩士,還有不少大學生。

    沖厚人重視教育,這其間有了一番波折。村支書胡啟勝對村民觀念的轉變深有感受。

    胡啟勝告訴記者,上世紀90年代初,全村一半以上村民外出經營小吃,村里只有老人和孩子。

    近幾年,村民意識到教育問題的嚴重性,幾乎每家每戶都至少留下一個大人照顧孩子。

    胡啟勝算了一筆賬:開小吃店,家里少去一個人,每月得花5000元左右雇一個小工,一年就少賺6萬多元。

    胡啟勝說,這么大的村,真正父母都不在的留守兒童不到20人。村里有三兄妹,父母相繼因病去世。在村兩委和村民的幫助下,三兄妹沒人失學。老大已經上大學,老二老三都在高、初中學習。

    其他鄉村,如果父母都出遠門,怎么辦?朱世蘭老師說,還有我們這些“愛心爸爸”“愛心媽媽”。一個鎮的愛心

    費凡應該是沙縣全縣3000多名“愛心媽媽”中最年輕的一個。

    費凡2014年研究生畢業后,就分配在高砂鎮黨鎮辦,還兼文化服務中心、婦聯等工作。在高砂鎮工作久了,她主動到學校“領養”了2名留守兒童。

    費凡說,她為孩子們買了學習用品,有空就陪他們聊天。因為家在三明,還想著周末帶她們去三明玩。

    過去,鎮文化服務中心只是對大人開放。現在,高砂鎮文化服務中心每天上班延長到傍晚19時,增加兒童書籍,開通親情視頻,舉辦各種活動。這些事,很多是費凡在做。

    在高砂中心小學,記者看到了一塊全國婦聯、教育部、中央文明辦頒發的“全國基層示范兒童之家”牌匾。校長樂廣吉告訴記者,許多家長選擇把孩子寄宿在學校,學校成了留守兒童第二個家。

    這幾年,高砂鎮政府為學校配備洗衣房、洗澡房、開水房,建立親情室、閱覽室、心理健康咨詢室、活動室、衛生室等,在生活、學習、心理等方面為留守孩提供服務。學校衛生室沒有專門醫務人員,但衛生院醫生輪流值班,只要學生有需要,值班醫生24小時隨時到校服務。

    樂廣吉介紹說,學校在留守學生生日當天,老師會為他送去一張生日卡片,學校食堂會備一份生日午餐、紅領巾校園廣播也會獻上一首生日歌……這些雖然無法代替父母的愛,但至少可以使他們得到彌補,感到溫暖。

    在高砂鎮205國道上,有一條“愛心路”。龍江、漁珠兩個村的90多名留守孩每天都要橫穿205國道上學、回家,存在安全隱患。當地政府、公安、公路等單位多方聯動,專門修建一條2米多寬的道路,設置道路標識,由老師護送,已經堅持10多年。

    2011年開始,高砂鎮黨委、政府爭取平安人壽保險泉州支公司在高砂設立“優秀留守兒童”獎學金,每年對有進步的留守兒童進行獎勵。每年六一兒童節,這家公司都有20多名員工來到高砂,給孩子們帶來遠方的關愛。

    采訪后記

    用愛為缺失的親情補出一片晴空

    采訪時,一名留守兒童說了這么一件事:有一天剛洗完澡,就情不自禁地叫了聲“媽媽,幫我洗衣服”。說完才意識到,爸爸媽媽遠在海南。

    正如朱世蘭老師說的,留守兒童永遠無法習慣父母的離開,他們只是無奈。

    今年初,國務院印發《關于加強農村留守兒童關愛保護工作的意見》,提出加強農村留守兒童關愛保護工作、維護未成年人合法權益,是各級政府的重要職責,也是家庭和全社會的共同責任。要以促進未成年人健康成長為出發點和落腳點,不斷健全法律法規和制度機制,強化家庭監護主體責任,加大關愛保護力度,逐步減少兒童留守現象,確保農村留守兒童安全、健康、受教育等權益得到有效保障。

    對留守兒童的管理,沙縣高砂鎮黨委、政府、學校、社會所做的一切,有著可圈可點的經驗。

    不過,真正要解決留守兒童問題,沖厚村村民思想的轉變,給了我們很大的啟示:為了孩子健康成長,舍棄一時的經濟利益,得到的會遠比失去的多。

    第一讀者手記

    給留守孩子一個健康的成長環境

    留守孩是當下全國的普遍現象。隨著經濟活躍、地區差異,外出務工、創業流激增,留守孩管理、教育、生活越來越成為一個社會問題。一些地方甚至由此產生了一些惡性事件。

    孩子是國家的未來、家庭的希望。如何讓缺失的親情不至成為社會的隱憂?如何讓留守的孩子跨過這道親情缺失的溝坎,健康成長?沙縣縣、鄉、村、校合力通過社會關愛留守孩子,彌補親情缺失,這一做法值得推廣。

    編者認為,除此之外,還應當努力凈化社會環境,做好校內外教育環境整治,特別是重視治理校外“三廳”和網絡等游樂設施,避免留守孩子沉溺于不健康的游樂生活方式,避免留守孩子被不健康的社會風氣污染,同時要對留守孩子有針對性地開展熱愛鄉土、感恩父母等親情活動,讓留守孩子更深切地感受到社會的溫暖,感受到親情的可貴,更好地融入社會,更健康地成長。

    責任編輯:趙睿

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