高考評卷“四評制” 確保“分分有據”

當前，今年福建高考網上閱卷正在進行中。省教育考試院11日發布視頻，全面介紹福建高考評卷的組織管理機構、評卷教師組成、評卷流程、評卷機制等情況，讓考生和家長更直觀地了解福建高考網上評卷工作。

省教育考試院表示，福建作為全國最早實行高考全科目網上評卷的省份之一，自2003年實行網上評卷至今，已建立“四評制”等一套完善的評卷管理機制和質量監控體系，嚴格按照評分細則組織實施評卷工作，真正做到“給一分有理，扣一分有據”，確保高考評卷公平公正、高效精準、科學準確。

高考評卷員由高校教師、高中教師和教研人員組成，有較高的學科業務水平，專業基礎扎實，熟悉本學科的教學、考試內容的要求，具有中級及以上職稱。評卷員無近親屬參加當次考試，和考生不存在可能影響當次考試評卷公平公正的其他利害關系。

高考評卷分為答題掃描、網上評卷、成績合成三個階段。所有考生答卷評閱完成后，省教育考試院將組織專門人員進行分數合成、評卷質量檢查、成績核查、數據校驗、異常卷（雷同卷）處理、違紀舞弊考生數據處理等，才會向考生公布成績。

福建高考網上評卷實行“四評制”。考生答卷的每個題塊至少有兩名教師“背靠背”評閱，即雙評。題塊由計算機隨機派發，每位評卷員對考生信息和其他評卷員評分情況毫不知情，只能依據評分細則對答題進行獨立評閱。若兩位評卷員給出的分數在設定的雙評差值范圍之內，則取平均值為最后得分；若超過差值的閾限范圍，則由計算機隨機派發給第三個評卷員評閱（即三評），得出第三個分數后，系統將對三個分數進行兩兩對比，選擇在差值閾限范圍之內且差值更小的兩個分數的平均值為該題的最終得分；如果三評給分與前兩評給分對比后還是超過差值的閾限范圍，則由學科專家組直接進入終評（即四評），以終評分數作為該題的得分。（記者 林銘）