留學美國想拿高分 多跟老師交流必不可少

據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》報道，在美國的大學，如何拿到好成績，是很多留學生的小困惑。邱桐發(fā)現(xiàn)，多跟老師溝通交流似乎對提升成績很有幫助。但在這方面，卻是很多留學生的弱項。

邱桐表示，身邊很多的留學生都在抱怨拿不到理想的成績，不管自己有多努力，美國的老師就是不買賬。他們也很羨慕那些每門課都是A的大神。我問過一個學霸的學習心得，他說自己并沒有像大家想象的那樣沒日沒夜的埋頭學習，他的秘訣是“交流”，尤其是跟美國教授的交流。

美國的大學里面，教授都會給出“office hour”的具體時間，在“office hour” 的時間內(nèi)學生可以跟教授提前預約單獨交談，也可以直接去辦公室找教授交流。美國學生可以充分利用“office hour”，帶著你的問題去找教授，一般教授都會很高興的為你解答，給教授心中給你貼上“上進” 的標簽。要求寫論文的課，你的成績是直接與教授的意志掛鉤的。在很大程度上是在教授心理給你個答案，別的教授也不會去左右。“拋磚引玉”這個詞用在美國教授身上屢試不爽。帶著你的想法，你的idea去找教授單獨交流，引出教授對論文主題的想法、看法和他想讓你寫的東西，然后根據(jù)教授的幾個想法，結(jié)合自己內(nèi)心的東西寫出論文來，教授給的分數(shù)肯定就不會低。這個方法是學霸特別強調(diào)的，所以這個“交流”在美國的大學里特別重要，也是你拿好成績的一種方法。

在美國留學，如何與老師交流溝通最有效率呢？留學專家莫單玉建議，學習不僅靠自學，也不是單方面的被動吸收知識，更多的是要通過交流來向他人學習包括自己的老師和同學。在剛開學的時候，需要多跟老師進行交流，這樣的交流可以詳細的了解整個學習的課程安排、教學進度、作業(yè)和考試情況以及期末成績的計算方法，了解這些內(nèi)容之后，自己就可以合理的安排時間和精力來進行這門課的學習。因為期末考試的成績最終只算綜合成績的很小的一部分，整個學期的學習表現(xiàn)，包括每節(jié)課的表現(xiàn)，每次作業(yè)、每篇論文都是要算到最終的綜合成績里面的。所以務必需要對整個課程有非常了解。

在課堂當中，和老師的交流可以幫助你對課程的內(nèi)容有深入的了解以及隨時解答自己的疑問。在美國的課堂允許學生隨時打斷老師來進行提問，也非常鼓勵同學們之間的交流，跟同學們之間的交流有助于吸收更多不同的想法，豐富自己的見解。

在課后，當自己對作業(yè)和論文不是很有把握的時候，也可以約上同學們一塊進行小組學習，共同探討，一定會讓你更輕松的去度過這個學習的難關。課后，如果在老師方便的時候，可以找老師進行答疑和對一些話題的探討，可以得到老師更多針對性的指導。老師對你的印象好，平時自然成績也會高一些。總之在國外上學，多跟老師和同學交流，其實不僅僅是為了提高成績，更是讓自己的學習價值最大化的一種方法。