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    原標題:整合資源 龍文區探索流動兒童服務機制

    海峽網6月15日訊(東南網通訊員 黃丹丹)近日,龍文區教育局在漳州藍田經濟開發區實驗小學開展學校社會工作,整合家庭、學校、社區資源,探索“3+1”即“(家庭-學校-社會)+社工”流動兒童服務機制,為流動兒童提供有益身心健康發展和社會融入的服務。

    一是入戶探訪建檔和評估。建立學生個人檔案51份。教師和社工通過家訪,詳細了解學生建立個人家庭檔案,通過信息整理評估流動兒童的需求。

    二是建立個案輔導和小組工作。2018年度共開展咨詢性個案20個,深度個案5個。主要為心理行為偏差、人際交往不善、環境適應不良、家庭教育缺失等有需求的流動兒童提供個案輔導。

    三是開展多彩課內外活動。整個學年共持續開展40節,針對外來務工人員下班時間晚,無法及時接走孩子的問題,開辟七彩課堂,為40名流動兒童開展學業輔導的服務,包括陪伴關愛、自護教育、興趣娛樂等拓展性服務。開展2期共為44名流動兒童提供包括自護教育、法制教育、素質拓展、團隊建設、參觀體驗等綜合服務,讓流動兒童的暑期生活更加豐富多彩。

    責任編輯:黃仙妹

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