名師點評中考作文：選擇的角度“小”更好 扣緊三個詞

原標題：名師點評中考作文題 選些小事寫好勝過泛泛而談

福州新聞網6月24日訊（福州晚報記者 林銘）今年中考全省統一考試，那么這道題目與往年相比有何差別，考生要如何立意才能得高分？本報邀請我省語文權威專家及一線名師進行點評。

考思辨性

寫議論文難度較大

點評人：著名學者，福建師范大學教授、博士生導師孫紹振

今年中考全省統考，作文題目出得較有水平，供考生發揮的空間大，難度適中，體現了命題的思維性。

題目把人生的各個階段比喻成一個個站點，各個站點看到的風景即是人生各個階段所學習、所承載的東西。人生就是不斷地向一個個目標前進，學習要一步步提高，事業要一次次發展，精神要一階階拔高，人們更要注重其中的過程。

這次作文命題亮點突出，在一定程度上考查了考生的思辨性，同時也有相對的抒情空間。記敘文要講好故事、抒發真情感。我們要在前進的過程中不斷實現自己的目標。文章需要構建較完整的脈絡，呈現出積極的精神面貌。

議論文要求有獨立的思維邏輯，寫得有深度才會出彩。用批判思維看待站點與終點，終點就像一個目標，但目標是不斷完成再構建新的目標。因此，議論文相對來說難度會比較大，在一定程度上這是對中學語文教學的一個挑戰。

難在審題

選擇的角度“小”更好

點評人：福建省語文學會名譽會長、特級教師王立根

這道題，說難也難，說不難也不難。說不難，它其實是要你寫生活中有意思的事，說難難在審題，題目有哲理味，因而對題中的關鍵詞“人生”“站點”“風景”，要好好想一下，明白其意義。

人的一生，注定要經歷很多。你過去的人生路上，可能有笑聲，也可能有淚水；有成功的自信，也有失敗的警醒。每一段經歷注定是珍貴的，這就是人生的站點。無論是生活片斷還是生活瞬間，都充滿著生命的豐盈，有幸福、有溫暖或有挫折，那就是人生風景，只要踏踏實實寫下來這些事，就可以了。

選擇的角度最好小些，具體生動。舉個例子說，比如你就是那個沒有帶傘的孩子，在雨中奔跑是你的選擇，縱然全身被雨淋透、摔傷，你也要在雨中努力奔跑。對你來說，只有努力堅持，希望就會實現。能寫這等小事，能生動地描繪細節，就比起那些泛泛而談的作文有意思多了。

除了感悟，還要動情。“感人心者，莫先乎情。”許多同學寫學校生活、家庭生活，當然很好，但要寫出能牽動讀者的最溫馨的情愫，貫穿其中的就是濃濃的親情、友情、師生情、同學情。

扣緊三個詞

“每個”“站點”“風景”

點評人：福州教育研究院初中語文學科研訓中心組成員、福州十八中教師江洪濤

想寫好這次中考作文，審題立意是關鍵。考生要抓住題目中的“每個”“站點”“風景”三個詞，知其義，明其意。“站點”可以理解為現實的站點，也可以理解為成長過程中不同階段的經歷。或相遇或告別，或畢業或升學，或失敗或成功，或對自己有影響深遠的人，或震撼自己心靈的事……這些都是人生的站點，每一站都有際遇萬千，都蘊含人生真諦，影響著自己、啟迪著自己、改變著自己的命運，都是一道道美麗的風景。

“風景”一詞則是全文的寫作重點，它可以是自然景觀，也可以是人文景觀、人生的收獲與成長、生命成長中的特殊意義和價值等。“每個”一詞，說明不止一個，命題要求考生能捕捉兩三道風景，以點帶面，用“豐富性”來詮釋“每個”。

考生如果是寫記敘文，要把握記敘文的基本要求，在立意上要拓寬思路，深度立意，適當創新，方可拿到高分。如果是寫議論文，提煉觀點至關重要，懂得按照“起承轉合”的寫作模式，做到“觀點鮮明、說理深刻、舉例典型、論例深入、聯系實際”，才有望拿到高分。

反思命題走向

教學應“走心”

點評人：“北上中高考”初中語文教師楊金宋

這道題既貼近生活，又高于生活，考查學生的生活閱歷和視野。學生要按照全命題作文的要求去寫作，通過提示語在審題后，獲得寫作的靈感，有話可說、有感而發、有情可抒。

通過這次作文題，教師們應依據命題走向，進行反思。教學不是簡單的知識傳授，關鍵在傳遞的有效性。如何“走心”觸碰學生的心弦，引發共鳴感，讓學生在侃天說地中，學有所悟，學有所思，學有所得，這是關鍵所在。