英國(guó)薩頓信托（Sutton Trust）最新研究報(bào)告顯示，在包括數(shù)學(xué)和英語(yǔ)在內(nèi)的普通中等教育證書（GCSE）考試中，只有24％的白人工薪家庭男生拿到5門C以上成績(jī)，而全國(guó)的平均比率是63%。這就意味著白人工薪家庭男生成為成績(jī)最差群體。
過去十年，該群體連續(xù)十次排名倒數(shù)第一或第二。該群體女生成績(jī)同樣不容樂觀，只有1/3達(dá)到5門C以上成績(jī)，在所有女性群體中成績(jī)墊底。
與之相反，貧困華裔家庭學(xué)生取得5門C以上成績(jī)的比例是白人工薪家庭學(xué)生的3倍。過去十年，來自貧困家庭的孟加拉裔、非裔黑人和華裔學(xué)生成績(jī)提升均超過了20個(gè)百分點(diǎn)，遠(yuǎn)超全英國(guó)13.5個(gè)百分點(diǎn)的平均成績(jī)。
報(bào)告還從貧困家庭和非貧困家庭學(xué)生成績(jī)差距以及貧困家庭女生與男生成績(jī)差距兩個(gè)維度進(jìn)行了對(duì)比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，受家庭條件影響，愛爾蘭裔（46％）與英國(guó)裔（32％）學(xué)生成績(jī)差距最大；華裔和孟加拉裔家庭學(xué)生成績(jī)差距最小，分別為3％和9％。另外，貧困家庭女生成績(jī)均好于同等條件男生，其平均差距為8個(gè)百分點(diǎn)。加勒比裔黑人成為兩性成績(jī)差距最大族裔，為17個(gè)百分點(diǎn)。
薩頓信托呼吁政府采取措施引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)師資幫助貧困家庭學(xué)生群體。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)針對(duì)如白人工薪家庭學(xué)生這樣的“教育弱勢(shì)”群體，實(shí)施核心課程提升計(jì)劃，以防止他們繼續(xù)落后。
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